青少年患上抑郁症，会有什么表现

　　青少年患上抑郁症，会有什么表现!现在很多疾病越来越年轻化了，发病年龄越来越小，正如有不少的青少年因为家庭问题学业问题，也不小心出现了抑郁症情况，导致身体健康发育出现异常，甚至无法正常完成学业，对于家庭来说也是沉重的打击，作为家长，需要心细如发，也需要具备一定的专业认知，才能“早发现、早干预、早治疗”，避免悲剧的发生。

　　根据这些年我院接诊的青少年患者自述，当他们患上抑郁症时，通常都有如下表现：

　　01老是想哭，心境低落

　　在我院的心理咨询平台上，80%有抑郁症倾向的青少年自述症状时，都会提到一点：控制不住地想流泪。

　　青春期是容易伤春悲秋的年纪，但如果天天都想哭，一点小事刺激就会难过很久，且这种低落的情绪持续2周以上，那么家长就需要警惕，孩子是不是患上抑郁症了?

　　心境低落是抑郁障碍的核心症状，主要表现为显著而持久的情绪低落和悲观。

　　刚患上抑郁症时，孩子会闷闷不乐，缺乏愉快感，兴趣缺失，做事没有干劲，诉说“心里有压抑感”或“高兴不起来”等。

　　当病情加重，孩子可能会感到悲观绝望、度日如年、痛不欲生，常诉说”活着没有意思”或“生活没有乐趣”等。

　　当然，也有少数隐形抑郁症患者，表面看上去还是快快乐乐，但内心却痛苦不堪，这类患者自杀危险性极高。对于这类患者，家长可以通过抑郁症的其他表现去鉴别。

　　02脑子好像生锈了，考虑问题很吃力

　　如果发现孩子最近与人交谈时，言语较少，语速较慢，对答困难;或者在学习中思维迟缓、反应迟钝，好像脑子不够用，考虑问题很吃力，家长们也需要引起重视。

　　当人患上抑郁症时，患者往往感觉思维受抑制、考虑问题和联想困难。

　　不少孩子都有这样的感觉，“好像脑子是生了锈的机器”或“脑子像涂了一层浆糊一样”，严重者将无法进行正常交流。

　　此外，因为思维内容障碍，青少年患者往往自我评价过低，觉得自己无能力、无作为、无价值;还常常自责，认为自己的存在影响了父母的生活质量，给他们带来麻烦;并对前途一片迷茫，不知道学习的意义何在，甚至觉得活着也没有意思。

　　严重时，可能出现幻觉，常为听幻觉。比如听到有人在旁边一直哭泣等。

　　03不想上学，走进教室就头痛

　　当孩子提出不想上学时，家长也应该拉响脑中的警铃，耐心了解孩子厌学或者不想走出家门的真实原因。

　　是在学校遭遇了霸凌事件，所以害怕去学校?

　　是因为这段时间记忆力下降，学习跟不上，受到了老师的训斥或同学的嘲笑?

　　还是晚上老失眠，总在上课时打瞌睡?

　　具体原因，家长需要和孩子好好沟通。

　　当孩子患上抑郁症后，会出现认知损害的症状。

　　主要表现为记忆力异常，如忘记刚刚发生的事情、刚放下的东西等;也可能表现出负性记忆增强，如忘不掉让自己难过的事情等。

　　其次是注意力障碍，如注意力下降、反应时间延长、注意事物很难持久，导致学习效率下降。

　　另外还包括抽象思维能力下降、学习能力降低和语言流畅性下降，眼手协调、空间知觉及思维灵活性等能力也会受到损害。

　　04身上莫名其妙疼痛，却检查不出问题

　　如果孩子最近突然食欲下降，整天疲乏无力，还老是觉得身体某处疼痛，甚至出现心慌心悸、恶心呕吐、腹泻等，家长也需要小心。

　　抑郁症常导致一些躯体症状的出现，这类情形容易被误认为躯体疾病。

　　往往家长带孩子去医院检查一轮，却发现不了任何问题，即使吃药以后“病”也无好转迹象。

　　前面提到的“隐形抑郁症患者”，就可通过躯体症状来进行判断。

　　为什么抑郁症患者会不开心呢?

　　这和患者脑中神经递质的变化有关系。

　　对于正常人来说，5-羟色胺(血清素)、多巴胺、去甲肾上腺素这三种神经递质会共同调节情绪，抵抗抑郁。

　　多巴胺使脑兴奋，产生快乐和欲望;去甲肾上腺素适当分泌能让人高效完成事务;血清素则对睡眠和情绪有调节作用。

　　当人抑郁时，这三种神经递质的浓度会低于正常人，所以无法感到快乐，陷入负面情绪无法摆脱。

　　为什么抑郁症患者反应变慢呢?

　　这和抑郁症患者大脑结构的变化有关系。

　　当人抑郁时，大脑中的前额皮层、杏仁核和海马区的体积会变小。

　　前额皮层大致位于我们眼睛后方，它是个体发育中成熟最晚的结构，却是与许多高级认知功能相关的关键脑区，人称“大脑界的诸葛孔明”。

　　杏仁核是“危险警报按钮”，可以帮助我们避开危险的事物。杏仁核还能甄别面部表情，判断对方的敌意和善意，并做出反应。

　　青少年患上抑郁症，会有什么表现!一般孩子出现抑郁症病情，是会出现上面这几种感受的，身体难受却又检查不出问题来，但是状况却有一直都存在，情绪十分的低落，以前的兴趣爱好，现在也都不喜欢了。